Le cours de Psychologie Sociale à la Faculté des Sciences Humaines de l'Université d'État d'Haïti est conçu pour offrir une compréhension approfondie des mécanismes sociaux influençant les comportements individuels et collectifs. Destiné aux étudiants en psychologie, travail social et sociologie, ce cours explore les interactions humaines dans des contextes variés, en mettant l'accent sur les processus psychologiques à l'œuvre dans les relations interpersonnelles, les groupes sociaux, et les sociétés.
Au programme :
- Les bases théoriques de la psychologie sociale : étude des concepts clés tels que l'attitude, la perception sociale, l'influence sociale, et la cognition sociale.
- Les dynamiques de groupe : analyse des comportements au sein des groupes, de la conformité, de l'obéissance et de la coopération.
- Les préjugés et la discrimination : exploration des facteurs qui conduisent à la stigmatisation, la marginalisation et les inégalités sociales.
- Les applications de la psychologie sociale : compréhension des enjeux liés à l'intervention sociale, à la résolution des conflits, et à la gestion des crises dans divers contextes sociaux.
L'objectif principal est de développer chez les étudiants une capacité d'analyse critique des interactions humaines et de les préparer à intervenir efficacement dans des environnements sociaux variés. Ce cours favorise également une approche interdisciplinaire, reliant théorie psychologique, pratiques sociales et réalités sociétales.
- Teacher: Admin User
Le cours de Psychologie de l'Éducation, destiné aux psychologues en formation à la Faculté des Sciences Humaines de l'Université d'État d'Haïti, explore les processus psychologiques impliqués dans l'apprentissage et l'enseignement. Il aborde les grandes théories du développement cognitif, affectif et social appliquées aux contextes éducatifs, ainsi que les facteurs influençant la réussite scolaire.
À travers une approche scientifique et critique, le cours analyse les troubles de l'apprentissage, la motivation, l'évaluation des compétences et l'impact des environnements socio-éducatifs sur le développement de l'élève. Une attention particulière est portée aux réalités du système éducatif haïtien et aux stratégies d'intervention adaptées aux défis locaux.
La formation combine théorie et pratique, avec des études de cas, des observations sur le terrain et des travaux de recherche, préparant ainsi les étudiants à des interventions efficaces dans les milieux scolaires et éducatifs.
- Teacher: Admin User
CARACTÉRISTIQUES GÉNÉRALES DU COURS
https://youtube.com/shorts/RDjcIwCHDzk?feature=share
Durée du cours : 45 heures
Nombre de séances : 15
Modalité d'enseignement : En présentiel ou à distance (suivant la conjoncture).
Public Cible : Étudiantes, étudiants en psychologie et en travail social.
Modalités d'évaluation : Un compte-rendu de lecture, deux travaux écrits (dossiers) individuels, un travail de groupe et un compte-rendu oral par vidéo pré-enregistrée, une évaluation finale à l'oral et à l'écrit.
DESCRIPTION DU COURS
OBJECTIF GÉNÉRAL
Le cours Développement Psychosocial de l'Individu vise à initier chaque étudiant et étudiant au processus de développement de l'humain en interaction avec ses semblables dans son milieu ambiant.
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES
De façon spécifique les étudiants seront amenés à :
Comprendre et expliquer les facteurs induits et extrinsèques pouvant influencer sur le développement de l'individu (facteurs d'ordre génétique, biologique ou social).
Connaître les courants de recherche en psychologie du développement, les principaux théoriciens (Sigmund Freud, Erik Erikson, Jean Piaget, Henri Wallon, Lev Vygotsky, John Bowlby et Lawrence Kohlberg) ainsi que les concepts qui leur sont associés.
Développer des compétences de base pour évaluer le processus de développement d'un individu en suivant une perspective théorique bien déterminée.
- Teacher: Samuel Pierre
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- Teacher: Nadia Félix Jeanty
- Teacher: Admin User
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